小學教育思想政治理論專業目錄
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育學院
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
9
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(856)教…
備注:無
-
教育學院
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
28
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(856)教…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育科學學院
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
45
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(813)小…
備注:無
-
教育科學學院
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
95
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(813)小…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育學院
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
10
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(819)教…
備注:無
-
教育學院
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
37
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(819)教…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育科學學院
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
6
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(853)小…
備注:無
-
教育科學學院
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
9
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(853)小…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育學院
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
20
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(927)小…
備注:無
-
教育學院
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
14
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(927)小…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育學院
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
10
(101)思…
(202)俄…
(333)教…
(823)小…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
師范學院
小學教育
非全日制專碩
(02)不區…
統考
5
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(933)專…
備注:無
-
師范學院
小學教育
全日制專碩
(01)不區…
統考
31
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(933)專…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育科學學院…
小學教育
非全日制專碩
(01)小學…
統考
36
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(863)教…
備注:只招收教育學類、師范類、漢語言文學類、數學類考生,各專業擬招生人數將根據教育部正式下達招生計劃及生源、實際推免人數進行調整.
-
教育科學學院…
小學教育
全日制專碩
(01)小學…
統考
34
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(863)教…
備注:只招收教育學類、師范類、漢語言文學類、數學類考生,各專業擬招生人數將根據教育部正式下達招生計劃及生源、實際推免人數進行調整.
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
師范學院、教…
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
18
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(925)課…
備注:無
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師范學院、教…
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
10
(101)思…
(204)英…
(333)教…
(925)課…
備注:無
院系所
專業
學習方式
研究方向
考試方式
擬招人數
政治
外語
業務課一
業務課二
-
教育學院
小學教育
非全日制專碩
(00)不區…
統考
1
(101)思…
(203)日…
(333)教…
(843)小…
備注:無
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六盤水師范學…
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
1
(101)思…
(203)日…
(333)教…
(843)小…
備注:無
-
教育學院
小學教育
全日制專碩
(00)不區…
統考
31
(101)思…
(203)日…
(333)教…
(843)小…
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專業
學習方式
研究方向
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