7月4日下午，由山東大學研究生院、黨委研究生工作部主辦，管理學院承辦的社科類培養(yǎng)單位研究生導師育人能力提升專題培訓順利舉行。會議邀請到教育部科技委學部管理學部委員、南開大學創(chuàng)業(yè)研究中心創(chuàng)始主任、南開大學商學院張玉利教授作“研究生指導：遇到的問題及探索的舉措”專題報告。研究生院學位辦主任徐先蓬，管理學院院長武常歧、副院長王益民與學院研究生導師代表參會，社科類培養(yǎng)單位的其他導師在線上參加會議。

張玉利教授從自己多年擔任導師的經(jīng)歷與經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合當前研究生教育改革熱點問題，就社科類培養(yǎng)單位特別是管理學科研究生培養(yǎng)的內(nèi)容、特色與重點難點問題展開論述。針對研究生指導過程中經(jīng)常遇到的三大問題，張玉利教授依次提出了外部客觀、研究問題、師生關系三個關鍵觀點。他表示，從研究生培養(yǎng)的外部客觀現(xiàn)實來看，目前普遍存在分類培養(yǎng)改革不到位，培養(yǎng)模式趨同及固化，研究生培養(yǎng)、考核與質(zhì)量保障體系不完善等諸多問題，鼓勵大家不要總是等外界改變，要主動思考求變，一步一個臺階向前推進；從研究問題上看，本碩博切入點各有側(cè)重，導師引導博士研究生做研究要以問題為導向，要善于挖掘科學問題、研究空白點。他介紹了管理學科確定研究問題的幾點準則，就如何開展科學研究訓練這一問題進行了細致講解，并結(jié)合自己的科研案例強調(diào)了創(chuàng)新點的重要之處。針對師生關系問題，張玉利教授結(jié)合自己的思考和經(jīng)驗，分別從導師和學生兩個角度，就師生關系、導師團隊等問題與參會導師展開探討，并根據(jù)自己的親身經(jīng)歷及真實事例進行了深入淺出地講解，提出在數(shù)智時代，導師的作用需要重新定位。報告中，張玉利教授還分享了自己擔任導師以來的一些心得體會與個人思考，鼓勵導師們在培養(yǎng)學生方面多思考、多總結(jié)，努力向前走一小步，做到心中有學生，腳下有力量。

王益民教授對此次報告作總結(jié)，他表示，希望研究生導師們加強交流協(xié)作，助力一流導師團隊的建設，不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為研究生教育高質(zhì)量發(fā)展和學校“雙一流”建設作出更大貢獻。