4月14日，學(xué)校召開基于項目的研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃建設(shè)研討會，各學(xué)院分管研究生教學(xué)副院長和首批立項的各項目組負責(zé)人等參加會議。研究生院副院長蘭中文主持會議。

蘭中文對各學(xué)院積極參與研究生項目制教學(xué)改革表示感謝。他說，基于項目的研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃是學(xué)校全面落實全國研究生教育會議精神、推進研究生教育改革發(fā)展的重要工作，是加快研究生培養(yǎng)模式和課程教學(xué)模式改革的重要舉措，對進一步完善科教融合、產(chǎn)教融合育人機制具有重要意義。他強調(diào)，各學(xué)院要加強統(tǒng)籌規(guī)劃，保證建設(shè)質(zhì)量，強化進度檢查；各項目組要進一步細化和完善項目實施方案，完成項目的建設(shè)與實踐工作；要注重總結(jié)凝練，提升建設(shè)實效，建成優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果，形成引領(lǐng)示范效應(yīng)。

研究生培養(yǎng)處副處長田蜜從項目的背景、目標(biāo)、規(guī)劃以及立項過程等方面介紹了首批基于項目的研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃開展情況。

會上，5位項目代表分享了項目的設(shè)計思路和實施方案。“電磁器件智能設(shè)計能力提升計劃”負責(zé)人王秉中講到，項目以電磁器件智能設(shè)計為載體，打造多學(xué)科交叉融合的多模塊課程體系，結(jié)合實際科研項目，培養(yǎng)一批“學(xué)物理、做工程、引領(lǐng)未來”的高層次創(chuàng)新人才。

“‘儀器’與‘控制’學(xué)科研究生創(chuàng)新能力提升計劃”負責(zé)人劉科指出，以科研項目為牽引，將“科研-課程-產(chǎn)業(yè)”相結(jié)合，共建核心課程以及開放式創(chuàng)新實踐平臺，能有效改變研究生被動學(xué)習(xí)、學(xué)用分離的培養(yǎng)現(xiàn)狀，提高工程綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

“基于項目的公共管理學(xué)科核心課程群研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃”負責(zé)人祝小寧分享到，項目將四門核心課程有機統(tǒng)一，以課程為縱，項目為橫，顯著提高課程建設(shè)水平和質(zhì)量，形成研究生探究的創(chuàng)新性成果，不斷擴大學(xué)校公共管理類課程的全國影響力。

“面向信息檢測的《敏感材料與傳感器》研究生課程建設(shè)”代表王洋表示，課程通過項目制教學(xué)與在線自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以實際項目為支撐，讓研究生獨立完成實驗與報告，從而深化學(xué)生對課程知識的理解和掌握。

“基于高水平科研項目的《偏微分方程》研究生課程建設(shè)”負責(zé)人向昭銀說到，課程依托最新研究成果和實際科研問題，個性化開展科研訓(xùn)練，以項目為牽引，有效提升研究生的原始創(chuàng)新能力。

隨后，與會老師就如何推進研究生課程項目制改革展開交流，研討下一步工作舉措。