第一章 總則

第一條 通過開展研究生教育教學改革研究與實踐課題立項建設工作，積極引導研究生指導教師、教學及管理人員，通過開展研究生教育教學改革研究與實踐，深入研究研究生教育發展過程中的新情況、新問題、新要求，著力研究和解決當前及今后階段研究生教育教學改革與高層次創新人才培養中的重點和難點問題，形成我校研究生教育創新的新亮點，培育高水平、有特色、適應新時期發展需要的研究生教育教學優秀成果，并發揮優秀研究與實踐成果的示范作用，不斷提高研究生培養質量。

第二章 項目申報與管理

第二條 研究生教育教學改革研究與實踐課題根據課題的綜合性、前瞻性、先進性、創新性和實踐性，分一般課題和重點課題申報與立項。

立項條件為：

（一） 符合新時期高層次創新人才培養理念，致力于研究解決高層次創新人才培養中的重點和難點問題，具有較強的科學性、前瞻性和先進性；

（二）具有良好的研究生教育教學改革基礎，理論研究和實踐探索富有創新性，對高層次創新人才培養有重要作用；

（三）研究目標明確，研究思路清晰，有整體的研究與實施方案，有明確的預期成果；

（四）研究成果具有較強的實踐意義和較好的推廣價值；

（五）有較好的研究基礎和較強的研究力量，在經費和條件保障等方面有保證；

（六）課題申報主持人一般應具有高級職稱，有豐富的研究生培養、管理經驗，有較好的研究水平和組織能力。

第三條 研究生教育教學改革研究與實踐課題按照遼寧省學位委員會、遼寧省教育廳印發的《關于進一步提高研究生教育質量、加強高層次創新人才培養的若干意見》的有關教育教學改革要求，結合我校研究生培養的實際情況，主要在以下范圍內申報：

（一）深化高層次創新人才選拔制度和機制改革，提高研究生生源質量的研究與實踐。

（二）深化研究生培養模式改革研究與實踐，包括：學術型、應用型、復合型等不同類型研究生培養的模式和途徑研究與實踐；實行學分制、彈性學制與個性化、差別化培養研究與實踐；研究生導師團隊合作培養研究生、產學研聯合培養研究生、國際合作培養研究生的研究與實踐；專業學位教育改革研究與實踐。

（三）深化研究生課程改革研究與實踐，包括：研究生課程體系的優化與構建，課程、教材與教學內容的創新，推進優秀研究生課程的開放共享；研究生課程教學、考核方式與方法的改革研究與創新實踐。

（四）深化研究生科研創新能力、實踐能力培養的改革與實踐，包括：構建研究生科研體系及其資助體系，建立研究生科研訓練規范制度、學術交流制度及其相應的保障、激勵機制。

（五）研究生培養質量的監控、評價研究與實踐，包括：不同層次、類型研究生培養質量標準研究；培養過程管理和質量監控體系研究與實踐；研究生培優與淘汰機制研究與實踐；學位授權點建設、培養條件建設及其評估研究與實踐。

（六）其他相關問題。

第四條 申報者須填寫《大連大學研究生教育教學改革研究與實踐課題申報表》，研究生學院組織專家對申報材料進行評審、論證，經專家評審通過的，在校內公示，公示無異議后審批下達。

第五條 研究生教育教學改革研究與實踐課題建設周期一般為兩年。重點課題經審核同意后可適當延長，原則上不超過3年。

第三章 經費使用和課題結題

第六條 研究生教育教學改革課題經費按3萬元/項。

第七條 研究生教育教學改革課題經費由學校專項經費支出，獲得立項的每個課題將創建專用經費卡，由研究生學院統一撥款到各個經費卡上，專款專用。

第八條 對課題項目理論研究和實踐探索成果突出，在高層次創新人才培養中發揮重大作用的，學校將予以表彰獎勵并及時推廣具有重要價值的教改研究成果。對于課題承擔學院及課題主持人項目研究工作不力，或未按計劃完成研究工作的，將在下一輪課題申報中限制該主持人申報新的項目。

第九條 采用分期撥款方式：課程啟動初期，先劃撥總金額的50%，中期檢查合格后劃撥50%。結題成果應用效果良好的追加經費2萬元。

第四章 附則

第十條 本辦法自發布之日起施行，由研究生學院負責解釋。