法律碩士分為法律碩士（法學(xué)）和法律碩士（非法學(xué)）。兩者有相同之處也有不同之處，而在培養(yǎng)方向上還是有共同點的，那么法律碩士主要培養(yǎng)什么樣的人？

2006年國務(wù)院學(xué)位委員會出臺《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》，法律碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)被定位“為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)洹⒏邔哟蔚膹?fù)合型、實務(wù)型法律人才”。

2017年國務(wù)院學(xué)位委員會修訂了《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》，方案根據(jù)法本法碩和非法本法碩的不同特點，規(guī)定了不同培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，形成了更為完善的培養(yǎng)框架與制度。法律碩士（法學(xué)）定位為“培養(yǎng)立法、司法、行政執(zhí)法和法律服務(wù)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞母邔哟蔚膶ｉT型、應(yīng)用型法治人才”；法律碩士（非法學(xué)）定位為“主要培養(yǎng)立法、司法、行政執(zhí)法和法律服務(wù)以及各行業(yè)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞母邔哟蔚膹?fù)合型、應(yīng)用型法治人才”?？梢钥闯龇ùT專業(yè)人才培養(yǎng)的重點在于“復(fù)合型、專門型、應(yīng)用型”。

在實際人才培養(yǎng)過程中，各高校根據(jù)不同的培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)等制定具體培養(yǎng)方案。