機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)和教學(xué)只有結(jié)合實(shí)踐，才能利于學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后盡快適應(yīng)工作環(huán)境，具備較好的實(shí)踐、創(chuàng)新能力。實(shí)踐教學(xué)是機(jī)械工程在職研究生實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的主體，同時(shí)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主要途徑之一。實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力，在培養(yǎng)學(xué)生工程創(chuàng)新能力和提升全面素質(zhì)等方面具有理論教學(xué)不可替代的作用。

高校應(yīng)該為機(jī)械工程在職研究生提供多元化的發(fā)展途徑，將課堂教學(xué)與課外科技活動(dòng)相結(jié)合，滿足學(xué)生自主及創(chuàng)新學(xué)習(xí)的需要，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。學(xué)生的課外科技活動(dòng)可以與指導(dǎo)教師的科學(xué)研究項(xiàng)目銜接，督促學(xué)生主動(dòng)參加各類科研實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

開展課外實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)不僅能讓學(xué)生積極參與課外科研活動(dòng)，還能激發(fā)實(shí)踐教學(xué)過程中師生的熱情，因而有利于師生參與其他相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。也就是說，機(jī)械工程在職研究生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平、教學(xué)方式提出了更高的要求，教材之外的知識(shí)更易受到學(xué)生的歡迎；教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了更高的要求，更加看重實(shí)踐知識(shí)和技能訓(xùn)練，重新定義學(xué)生知識(shí)水平和能力評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，形成了真正意義上的教學(xué)與科研的互動(dòng)。