工業(yè)工程在職研究生課程體系可以分為五個(gè)模塊：基礎(chǔ)知識(shí)模塊、工程技術(shù)模塊、工業(yè)工程在職研究生模塊、經(jīng)濟(jì)管理模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊，如下介紹。

1、基礎(chǔ)知識(shí)模塊

對(duì)工業(yè)工程在職研究生人才基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)寬口徑、厚基礎(chǔ)。拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)、人文社科基礎(chǔ)、工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)。應(yīng)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和外語應(yīng)用能力，了解科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)與較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)。所開課程主要包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)課程、英語、大學(xué)物理、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理概論、程序語言設(shè)計(jì)、信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

2、工程技術(shù)模塊

應(yīng)用型工業(yè)工程在職研究生人才應(yīng)掌握工程和制造過程的原理和技術(shù)，具備扎實(shí)的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有本專業(yè)必需的制造工程、管理工程和系統(tǒng)工程等學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。主要包括工程制圖、工程CAD、工程力學(xué)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電工電子學(xué)、金屬工藝學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)電控制基礎(chǔ)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。

3、工業(yè)工程在職研究生模塊

課程體系設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生具有將人力、物料、財(cái)務(wù)、設(shè)備及信息進(jìn)行整體性與最優(yōu)化的設(shè)計(jì)、改善、再造與整合的能力，以充分發(fā)揮系統(tǒng)效率，實(shí)現(xiàn)有效利用資源，提高制造業(yè)及服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)力’21。工業(yè)工程在職研究生模塊的目的主要為學(xué)生掌握工業(yè)工程在職研究生技術(shù)與技能服務(wù)。主要包括基礎(chǔ)工業(yè)工程在職研究生、人因工程學(xué)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、先進(jìn)制造系統(tǒng)、質(zhì)量管理與可靠性工程、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、系統(tǒng)工程與優(yōu)化設(shè)計(jì)、應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)等課程。

4、經(jīng)濟(jì)管理模塊

應(yīng)用型工業(yè)工程在職研究生人才培養(yǎng)不僅強(qiáng)調(diào)工程基礎(chǔ)，還要注重管理知識(shí)，強(qiáng)調(diào)工程與管理并重。要強(qiáng)調(diào)其與傳統(tǒng)工程人才的區(qū)別。傳統(tǒng)的工程技術(shù)專業(yè)側(cè)重于專門的工程技術(shù)能力培養(yǎng)，忽略了系統(tǒng)觀點(diǎn)和管理能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致缺乏系統(tǒng)分析能力，影響人際交往和協(xié)同工作能力的發(fā)揮。該模塊的目的是讓學(xué)生掌握企業(yè)在生產(chǎn)和運(yùn)作過程中的組織、決策、計(jì)劃和控制的基本原理與基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。包括工業(yè)企業(yè)成本學(xué)、管理信息系統(tǒng)、項(xiàng)目管理與評(píng)價(jià)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、安全管理等課程。

5、實(shí)踐教學(xué)模塊

工業(yè)工程在職研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根本是實(shí)踐教學(xué)，只有將工業(yè)工程在職研究生的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生對(duì)工業(yè)工程在職研究生改進(jìn)能力才能真正得到發(fā)展。目前工業(yè)工程在職研究生的實(shí)踐教學(xué)模塊除了各門課程的實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容以外，還包括課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。我校一個(gè)特色是在實(shí)踐教學(xué)模塊中為學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃，提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

以上就是工業(yè)工程在職研究生課程體系分為5個(gè)模塊得介紹，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，能夠更加詳細(xì)的對(duì)該專業(yè)了解，確定是否適合自己。